Ordblinde-venlig-skole

I næsten alle klasser sidder der elever, som har udfordringer med at læse og skrive. Derfor er det vigtigt for os at skabe et trygt og inkluderende læringsmiljø, hvor alle elever kan få den støtte, de har brug for.

Vores mål

At alle ordblinde elever deltager i den almindelige undervisning på lige vilkår med deres klassekammerater – med den støtte, der skal til for at lykkes og blive selvhjulpen.

Det gør vi bl.a. ved tidlig opsporing, stort fokus på IT-hjælpemidler samt jævnlig kontakt med en læsevejleder.

Sådan støtter vi dit barn

  • Åbenhed og fællesskab: Vi taler åbent om ordblindhed, så ingen føler sig alene eller anderledes.
  • Kurser og vejledning: Vores læsevejledere underviser eleverne i at bruge hjælpemidlerne og støtter lærerne i at integrere dem i undervisningen.
  • Samarbejde med forældre: Som forældre bliver I inddraget fra start og får løbende information om jeres barns udvikling. Der udarbejdes en handleplan mellem elev, forældre, lærere og læsevejledere, som evalueres til skole/hjem-samtalerne.

Handleplan

Definition af ordblindhed:

Ordblindhed betyder, at eleven har store vanskeligheder med at koble bogstavernes lyde og danne ord.

Første kontakt:

  • Allerede fra slutningen børnehaveklassen tilbydes børn med læse- og/eller skrivevanskeligheder samt børn med kendt ordblindhed i nærmeste familie, en risikotest for ordblindhed. De elever, der udviser tegn på ordblindhed, udtages til yderligere opfølgning med læsevejlederen.
    Igen i 7. klasse, foretages der en screening for alle elever.
  • Forældre, elev eller lærer henvender sig til skolens læsevejleder ved mistanke om ordblindhed. På baggrund af en samlet faglig vurdering i samspil mellem klasselærer og læsevejleder, vurderes det om eleven har behov for støtte.

Før-ordblindetest:

  • Læsevejleder taler med eleven og laver en indledende test (læseevaluering + lydrette og vrøvleord).
  • Formål: Afklare om vanskeligheder skyldes ordblindhed eller andre årsager.

Ordblindetest:

  • Officiel ordblindetest kan tages fra slutningen af 3. klasse. Det er læsevejlederen, der vurderer, om og hvornår en elev skal testes. Ordblindetesten kan kun tages én gang.
  • Ved konstateret ordblindhed, udarbejdes der i samarbejde mellem elev, forældre og skole en handleplan for barnet.
  • Ved ordblindhed får eleven:
    • Adgang til supplerende IT-redskaber, der kan støtte barnet i skrivning samt læsning. Eleverne får adgang til programmet IntoWords, der hjælper med oplæsning og stavning. De får ydermere adgang til NOTA, hvor både fagbøger og skønlitteratur ligger tilgængelige som lydbøger.
    • Kursus hos læsevejleder.
    • Løbende opfølgning.

Kurser og samarbejde:

  • Elev undervises løbende i brug af IT-hjælpemidler.
  • Lærere vejledes i at integrere IT-hjælpemidler i alle fag i undervisningen.
  • Forældre inddrages og informeres løbende.

Eksamen:

  • Eleven bruger IT-redskaber til skriftlige prøver.
  • Forlænget tid gives.
  • IT-ansvarlig eksamensvagt sikrer teknisk hjælp.
  • Læsevejleder sikrer, at eleven får den nødvendige støtte og hjælp forud/under en eksamen/prøve. Læsevejlederen vil være til stede under de skriftlige eksamener.

Har du spørgsmål vedr. ordblindhed eller hjælpemidlerne, kan du via Aula kontakte skolens læsevejledere:

Indskoling og IT-ansvarlig: Søren Verner

Mellemtrin og udskoling: Camilla Ditlevsen